PROJETO MIDIATECA

PROJETO MIDIATECA

EXTENSIONISTA: Darlan Carlos Dias

Graduando em Artes – Licenciatura em Música da Universidade Regional de Blumenau – FURB.

O projeto Midiateca pertence ao Programa Institucional Arte na Escola - PIAE desde 1993 e ao longo de sua existência atua na comunidade interna e externa da FURB, subsidiando com materiais educativos de arte, professores de todos os níveis de ensino. O mesmo focaliza a utilização de materiais específicos de Artes Visuais, Música e Teatro, em sala de aula, como produto artístico, histórico e social, que traduz culturalmente noções, crenças e valores, imprescindíveis para o ensino da arte na escola. A Midiateca vincula-se ao Projeto Educação Continuada do PIAE, ressaltando, o papel que ambos desempenham no processo ensino aprendizagem da arte. Atua com instituições parceiras conveniadas como: Instituto Arte na Escola, Secretarias Municipais de Educação de Blumenau, Itajaí e Gaspar, Fundações Culturais de Rio do Sul e Indaial, Universidade da Região de Joinville - Univille, Universidade do Planalto Catarinense – Uniplac, Universidade do Contestado - UnC- Canoinhas e Universidade do Extremo Sul Catarinense - Unesc. Tem por objetivo principal disponibilizar aos acadêmicos e professores de educação superior e básica um acervo de materiais educativos de qualidade e informação atualizada, que abrange os principais elementos históricos da arte, da linguagem visual, musical e teatral, da leitura da obra de arte e da sua relação com o meio sócio-cultural. A Midiateca desenvolve: empréstimo de materiais, cadastro de associados, instrumentaliza a Formação Continuada, cataloga e classifica materiais, realiza DVD debate, elabora materiais educativos, oficinas, divulga materiais na comunidade, realiza DVDteca itinerante e jogos para a ludoteca. O projeto atualmente conta com 6.814 materiais educativos no acervo como: DVDs, posterbooks, CDs, discos, catálogos, livros, jogos, pasta ArteBr, entre outros. Os materiais educativos incentivam o professor propositor a pesquisar, a estabelecer relações com outras áreas de conhecimento, a investigar a arte e seu ensino, buscando inspiração para criar novos percursos educativos, oportunizando espaço para a reflexão e produção de conhecimento.